پنجشنبه 14 فروردین 1393  09:55 ق.ظ    ویرایش: - -

ساعت مچی النگویی ESS

این ساعت در حالت عادی مانند یک النگو است وزمانی که بخواهید با کنار زدن النگو ساعت نمایش داده می شود

قیمت :19000 تومان

ساعت النگویی ESS

 

http://www.30cd.biz/upload_pic/1385807937.gif

 

یک ساعت شیک و مدرن برای آنهایی که می خواهند به روز باشند

 

این ساعت در حالت عادی مانند یک النگو است و

 

زمانی که بخواهید با کنار زدن النگو ساعت نمایش داده می شود!

 

با طراحی بسیار ساده و مدرن …

 

به همراه یک سال گارانتی تعویض

 

http://www.30cd.biz/upload_pic/1385807936.jpg

 

برای اولین بار در ایران
ساعت النگویی ESS مدل 2013
ساعت های النگویی روز دنیا
یک ساعت شیک و مدرن برای آنهایی که می خواهند به روز
باشند
این ساعت در حالـــت عادی مانند یک النگو است و
زمانی که بخواهید با
کنار زدن النگو ساعت نمایش داده می شود!
با طراحی بسیار ساده و مدرن …
به
همراه یک سال گارانتی تعویض

 

http://www.30cd.biz/upload_pic/1385822158.jpg

 

خـرید پستی >> قیمت فقـط :19000تـومـان  پرداخت وجه بعد از تحویل درب منزل شــما

 

     http://www.30cd.biz/upload_pic/1384759131.gif

یک ساعت فوق العاده شیک و جدید
برای شما که می
خواهید به روز باشید
راز شیک پوش شدن اینجاست
دستان شما در اختیار جذابیت

همه جذابیت شما به ساعت شماست …
هدیه ای مناسب برای آنکه دوستش دارید

آخرین چیزی که برای جذابیت نیاز دارید.
تقدیم به خانم ها ی مشکل
پسند

 

http://www.30cd.biz/upload_pic/1385822159.jpg

 

قابل ست کردن با لباس های اسپرت
مکمل زیبایی و جذابیت شما …
فوق

 

خـرید پستی >> قیمت فقـط :19000تـومـان  پرداخت وجه بعد از تحویل درب منزل شــما


 

     http://www.30cd.biz/upload_pic/1384759131.gif

العاده شیک و زیبا
برای دختر خانم های خوش سلیقه
یک مدل فوق العاده مناسب
برای دختران امروزی
همراه با یک سال گارانتی تعویض
برای اولین بار در
ایران

در بین دوستانتان مثل یک ستاره بدرخشید   


http://www.30cd.biz/upload_pic/1385822160.jpg

برخی از امکانات و قابلیتها:

طراحی فوق العاده سال 2012
هم ساعت هم النگو
ارسال در یک بسته بندی شیک
همراه یک سال گارانتی تعویض


http://www.30cd.biz/upload_pic/1385807991.gif      http://www.30cd.biz/upload_pic/1385807991.gif

 

خـرید پستی >> قیمت فقـط :19000تـومـان  پرداخت وجه بعد از تحویل درب منزل شــما


     http://www.30cd.biz/upload_pic/1384759131.gif


 

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  09:39 ق.ظ    ویرایش: - -

پاورپوینت سوخت رسانی انژکتوری بنزینی

موضوع :

پاورپوینت سوخت رسانی انژکتوری – بنزینی

( فایل پاورپوینت PPT قابل ویرایش )
تعداد صفحات : ۲۶
مقدمه و هدف
با توجه به استفاده وسیع ازموتورهای درون سوز ٬ مخصوصا موتورهای بنزینی درسرتاسر جهان ٬باید ازراه حلهای اساسی برای کاهش مصرف سوخت و افزایش راندمان حرارتی و همچنین کاهش الودگی هوا استفاده کرد.
یکی از این راه حلها استفاده ازسیستم کنترل الکتریکی و تزریق مناسب سوخت  ( انژکتوری ) در خودروهای بنزینی است که هم اکنون مورد استفاده بسیاری دارد. هدف از این تحقیق اشنایی بیشتر با سیستمهای تزریق الکترونیک و طرز کار قطعات ان و همچنین درک بهتر ارتباط بین قسمتهای مختلف ان میباشد.
تاریخچه – سوخت رسانی انژکتوری
 در اواخر سال ۱۹۵۰میلادی شرکت کرایسلر تعدادی اتومبیل انژکتوری با سیستم الکترونیکی تولید نمود و نام این طرح را بندیکس الکتروژکتور نامید.
اما این طرح گسترش زیادی پیدا نکرد تا اینکه اختراعات تازه ای در صنعت الکترونیک پدید امد و ترانزیستورها و دیودها تحولی در مدارات الکترونیک ایجاد نمود . درسال ۱۹۶۸ شرکت فولکس واگن نمونه جالبی از این طرح را که شرکت بوش ساخته بود در موتورهای خود به کار برد . از دهه ۷۰ میلادی به بعد ٬ کارخانه های خودروسازی شروع به جایگزین کردن سیستم سوخت پاش انژکتوری به جای کاربراتور کردند و دلیل ان هم تقاضای خریداران در جوامع گوناگون بود.

سوخت رسانی انژکتوری بنزینی

خریدار خواستار توان بالا ٬مصرف کم سوخت٬گشتاور بالا ( در دورهای کم و در ترافیک ) و کار کردن بی صداتر و نرمتر موتور٬ و جوامع نیز با توجه به مساله محیط زیست و الودگی هوا ٬ خواستار خروج گازهایی با الودگی کمتر از اگزوز خودروها میباشد. سیستم سوخت رسانی انژکتوری تقریبا تمام این نیازها را بر اورده میکند.

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  07:39 ق.ظ    ویرایش: - -

پاورپوینت سیستم سوپاپ های بدون بادامک

موضوع :

پاورپوینت سیستم سوپاپ های بدون بادامک

( فایل پاورپوینت PPT  قابل ویرایش )

تعداد صفحات : ۲۵

مقدمه :

امروزه در بیشتر موتورها برای به کار انداختن سوپاپها از میل بادامک استفاده می شود. این سیستم ها  دارای معایب بسیاری از جمله قطعات متعدد و پیچیده ، گرانی قیمت ساخت ، وزن زیاد و از همه مهمتر تلفات انرژی زیادمیباشد. به همین دلیل خودرو سازان همواره به دنبال سیستمی مناسب برای جایگزینی با سیستم های قدیمی بوده اند و در این مسیر به نتایج امیدوار کننده ای رسیده اند .

این تحقیق در بخش اول به بررسی انواع سیستم های ساخته شده بدون بادامک می پردازد و در بخش دوم ایده جدیدی را که توسط یکی از داشجویان همین دانشگاه ارائه شده است معرفی می کند

بخش اول
انواع سیستم های سوپاپ موجود
انواع سیستم سوپاپ های موجود را می توان در دو گروه به صورت زیر تقسیم بندی کرد :

  • سیستم سوپاپ معمولی
  • سیستم های سوپاپ بدون بادامک

سیتم سوپاپ معمولی
اولین روش کنترل کار سوپاپ و تایمینگ آن استفاده از میل بادامک می باشد.(شکل ۱) میل بادامک توسط نیروی موتور می چرخد و از قطعات بادام شکلی تشکیل شده که بادامک نامیده می شوند.(شکل ۲) بادمک حرکت دورانی میل بادامک را به حرکت خطی پیرو آن تبدیل میکند.

شکل زیرنمونه ای از یک موتور دارای میل بادامکی همراه با یک میل بادامکی را نشان می دهد.

میل بادامک

میل بادامک به میل لنگ موتور متصل شده و متناسب با دوران آن می چرخد. بنا بر این هنگامی که خودرو سرعت خود را افزایش می دهد، میل لنگ نیز باید سریعتر بچرخد و در نتیجه میل بادامک سریعتر می چرخد. این وابستگی به سرعت دوران میل لنگ ، اولین محدودیت را برای کاربرد میل بادامک ایجاد می کند.

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  06:39 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله در مورد تجارت آموزشی

موضوع:

مقاله در مورد تجارت آموزشی

   فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات :۲۰

مقدمه – تجارت آموزشی

ای نام تو بهترین سر آغاز ، تو را سپاس

ای هستی هرچه هست از تو ، به پاس همه ی هستی ها ، هر آن تو را سپاس

ای مبداء علم و مقصد علم ، یک سر تو را سپاس

ای محبوب بی کران ، بی کران تو را سپاس

درود بر بزرگ معلم انسانیّت نبی مکّرم اسلام و بر اولیاء برگزیده ی خدا

آنان که چراغ  راه و اسوه ی همه ی معلمان اند.

پیامبر آگاهی و روشنی می فرماید : اوّل العلم معرفه الجبار و آخر العلم تفویضُ الامر الیه.

یکی از صفات امام خمینی این بود که تفکّراتشان بر تتّبعشان غلبه داشت یعنی تفکر و اندیشیدن ایشان بیش از تتبّع و جستجو کردنشان در کتاب ها بود. در درک مکاسب ، تعدادی کتاب به خدمتشان بردند، و عرض کردند، این ها را هم ملاحظه بفرمایید ، فرمودند: همه را ببرید، من باید خودم فکر کنم ، کسی که این همه را نگاه کند ، برای تفکرش مجالی نمی ماند.امیدوارم  علاوه بر معلمان ریاضی سایر معلمان نیز از تجارب ناچیز بنده ی حقیر استفاده شایانی نموده باشند.

هدف آموزش و تجارت آموزشی

بدون اینکه از هدفهای آموزشی آگاه باشیم، نمیتوانیم کار معلم را ارزیابی کنیم. تا زمانی که به توافق معینی ، نسبت به هدف آموزش نرسیم نمی توانیم در باره ی روند آموزش، به صورت قابل فهم، داوری کنیم.اجازه بدهید مشخص تر صحبت کنم. توجه من به آموزش ریاضیات دبیرستانی و یکی از اندیشه های قدیمی درباره ی این آموزش است. این اندیشه که بی شکّ در درجه ی اول اهمیت قرار دارد حاکی است که:

(( باید اندیشیدن را به جوانان یاد داد ))

خود من به این مطلب اعتقاد کامل دارم و گمان می کنم شما هم، اگر کاملاً و دربست با آن موافق نباشید. دست کم تا حدی، آن را بپذیرید. ممکن است شما، تربیت نیروی اندیشه را ، هدف نخست ریاضیات دبیرستانی ندانید و مثلاً آن را در درجه ی دوم اهمیت قرار دهید ، حتی در چنین حالتی، همین جنبه مشترک ، برای ثمر بخش کردن بحث ما ، کافی خواهد بود شعار (( اندیشیدن را بیاموزید )) به این معناست که معلم ریاضیات نه تنها باید به سرچشمه ی آگاهی بپردازد ، بلکه ضمناً باید تلاش کند تا استعداد دانش آموزان را در بررسی این آگاهی ها ، پرورش دهد.

اول باید سطح توانایی اندیشیدن را در شاگردان خود بالا ببرید. چه بسا این هدف به توضیح مفصل تری نیاز داشته باشد. ولی در اینجا کافی است تنها بر دو نکته تکیه کنم. اولاً اندیشه ، که در اینجا در باره ی آن صحبت کردم خیال واهی و بیهوده نیست. بلکه عبارت است از  (( تفکر هدایت شده )) یا (( تفکر ارادی )) یا (( تفکر بار آور )) این نوع اندیشه را می توان ، دست کم در تقریب اول یا حل مسأله یکی دانست و من اعتقاد دارم که ، یکی از مهم ترین هدف های ریاضیات دبیرستانی ، عبارت است از تکامل توانایی حل مسأله در دانش آموزان.

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  05:39 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله ای در مورد روانشناسی رشد شخصیت

موضوع :

روانشناسی رشد شخصیت

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات: ۳۲

مقدمه :
بحث و تحقیق را در روان شناسی می توان هم به صورت تحلیلی انجام داد، هم به صورت تألیفی یا ترکیبی. بحث تحلیلی که در روان شناسی عمومی و تجربی معمول است به این صورت است که حالات و فعالیت های گوناگون روانی را به اعتبارهایی دسته دسته کرده و آن ها را زیر عناوینی چون احساسات، تذکارات، تصورات، تصدیقات ذهنی تمایلات و انگیزه ها، عواطف و هیجانات، افعال ارادی وجزآن …. درآورده و هر دسته را جداگانه مورد بررسی و تحقیق قرار دهند و قوانین کلی آن را معلوم دارند.
شک نیست که این تحلیل عملی است انتزاعی، زیرا هیچ حالت یا فعالیت روانی وجود ندارند که با حالات و فعالیت های روانی دیگر آمیختگی یا بستگی نداشته باشد ومستقلاً تجلی نماید، و هیچ فرد آدمی نیست که منحصراً احساس باشد، یا تصور باشد یا عاطفه یا تمایل … باشد، بلکه این ها همه را با هم است، یعنی وجود او معجونی است ساخته شده از همه این حالات و استعدادها و صفات وخصال مختلف بدنی و روانی که با یکدیگر آمیختگی پیدا کرده ، در یکدیگر فرورفته و از کثرت بوحدت تبدیل گردیده هیأت یا شخص واحدی را بوجود آورده اند .
بحث ترکیبی در روان شناسی عبارت خواهد بود از بررسی وتحقیق درباره کل این وجود، وجودی که ما ازآن به لفظ شخص یا شخصیت تعبیر می کنیم – و همچنین از اختلافاتی که افراد آدمی یا گروه هایی ازآنان از این حیث با یکدیگر دارند. بدین جهت این بحث را دربرابرروان شناسی عمومی، شخصیت شناسی یا روان شناسی شخصیت می نامیم.
بحث تحلیلی و بحث ترکیبی هردو در روان شناسی لازم و مفید هستند. بحث تحلیلی در واقع با توجه به قاعده دومی که دکارت در روش تحقیق متذکر گردیده است صورت می گیرد ومطالعه و تحقیق را تسهیل می کند و قواعد و اصول کلی بدست می دهد . بحث ترکیبی معلوم می دارد که ارتباط و بستگی آن حالات و فعالیت روانی با یکدیگر چیست و آن ها چگونه شخصیت هارا تشکیل می دهند و این شخصیت ها یا «تیپ » های شخصیت چه اختلاف هایی با هم دارند. باری در بحث تحلیلی «آدمی» منظور و موضوع است و در بحث ترکیبی افراد آدمیان. از این رو می توان گفت که نسبت روان شناسی عمومی به شخصیت شناسی مانند نسبت فیزیولوژی عمومی است به جانور شناسی.
در فیزیولوژی عمومی اعمال حیاتی حیوان زنده هرکدام جداگانه به طور کلی مورد مطالعه و بررسی است قطع نظر از خصوصیتی که در انواع مختلف حیوانات ممکن است داشته باشند؛ در صورتی که جانورشناسی موضوعش انواع حیوانات و چگونگی جریان اعمال حیاتی درهریک از آن انواع است: فیزیولوژی، تنفس، جریان خون، گوارش …. را به طور کلی در موجود زنده مورد تحقیق قرار می دهد و کار ندارد به این که این اعمال حیاتی در هر یک از انواع حیوانات بچه کیفیتی جریان دارند و چگونه برروی هم افرادی بوجود می آورند که نوعاً متفاوتند. در صورتی که درجانورشناسی اسب وسگ و مرغ ومارو ماهی …. وچگونگی جریان آن اعمال درهریک از این انواع جانوران موضوع بحث است.
پیدا است که اطلاع ما از فعالیت های روانی آدمی و بدست آوردن قوانین آن ها که موضوع روان شناسی عمومی هستند برای شناخت افراد آدمی یا گروه های مختلف آنان یعنی برای شخصیت شناسی کمکی شایان بلکه مقدمه ای ضروری خواهد بود .

 

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  04:39 ق.ظ    ویرایش: - -

طرز کار با کولیس ، ریز سنج و اسفرومتر – گزارش کار فیزیک ۱

موضوع :

طرز کار با کولیس ، ریز سنج و اسفرومتر – گزارش کار فیزیک ۱         

فایل ورد و قابل ویرایش میباشد

تعداد صفحات : ۶

طرز کار با کولیس ، ریز سنج و اسفرومتر

اهداف آزمایش:

۱ – بدست آوردن حجم اجسام مختلف و خطای نسبی (با استفاده از کولیس )

۲- بدست آوردن حجم اجسام وخطای نسبی (با استفاده از ریز سنج)

۳- بدست آوردن ضخامت شیشه با استفاده از اسفرومتر

کولیس

تئوری آزمایش

   فیزیک علم اندازه گیری است یعنی فیزیکدانان همواره تلاش می کنند تا نتایج یک اندازه گیری را به نتایج چند اندازه گیری دیگر مربوط کنند به عبارت دیگر فیزیکدانان تلاش می کنند تا رابطه بین چند اندازه گیری را پیدا کنند و آنها را در قالب روابط ریاضی بیان کنند.که نتیجه این کار این است که فیزیکدانان،طبیعت و مشاهدات حاصل از طبیعت را اگر نه همه آن را،دست کم بخشی از آن را به صورت روابط ریاضی بیان می کنند.بنا براین اندازه گیری کمیتهای فیزیکی در این دانش بسیار مهم است بلکه بدون اندازه گیری چیزی بنام فیزیک وجود ندارد.

  در فیزیک دقت هیچ اندازه گیری کامل نیست و همیشه کمی خطا در اندازه گیری وجود دارد.فیزیکدانان همواره تلاش می کنند تا بهبود دستگاههای اندازه گیری نتایج دقیقتری از انجام یک آزمایش بدست آورند.از این رو همواره شاهد دقیقتر شدن دستگاهها و بهبود آنها هستیم.

بسته به اینکه چه نوع آزمایشی می خواهیم انجام دهیم و کمیت مورد اندازه گیری چیست،لوازم اندازه گیری مختلفی در اختیار داریم.ما در اینجا می خواهیم به بررسی لوازمی بپردازیم که برای اندازه گیری کمیت طول به کار می رود.این لوازم عبار.تند از: کولیس ، ریزسنج، گوی سنج

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  04:38 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله ای در مورد منابع انرژی تجدید پذیر

موضوع:

مقاله ای در مورد منابع انرژی تجدید پذیر

( فایل word  قابل ویرایش )

تعداد صفحات: ۱۸

انرژی زمین گرمایی با توجه به ظرفیت سنجی‌های صورت گرفته در ایران یکی از مناسب‌ترین انرژیهای تجدیدپذیر قابل جایگزینی برای سوختهای فسیلی در کشور است.
انرژی زمین گرمایی با توجه به ظرفیت سنجی‌های صورت گرفته در ایران یکی از مناسب‌ترین انرژیهای تجدیدپذیر قابل جایگزینی برای سوختهای فسیلی در کشور است.
براساس مطالعات دفتر انرژی زمین گرمایی سازمان انرژیهای نو ایران منطقه مشکین شهر بهترین نقطه برای استفاده از ظرفیت انرژی زمین گرمایی در کشور است به طوری که مهمترین هدف این دفتر، ساخت و راه‌اندازی نیروگاه زمین گرمایی به ظرفیت اسمی ‪۱۰۰‬مگاوات در این منطقه است.
بررسی مطالعات موجود و برنامه‌ریزی برای نصب و راه‌اندازی نیروگاه زمین گرمایی مشکین شهر از سوی گروه نیروگاهی دفتر انرژی زمین گرمایی از سال ‪۷۴‬ آغاز شد.
فعالیت های اجرایی این طرح در قالب فاز اکتشافی شامل مطالعات ژئوفیزیک، ژئوشیمی و زمین شناسی با همکاری مهندسان مشاور نیوزلندی(‪KML)‬با هدف احداث نخستین نیروگاه زمین گرمایی در ایران از سال ‪۷۷‬شروع و با تعیین نقاط حفاریهای اکتشافی مطالعه در فاز اکتشافی در سال ‪۷۸‬به پایان رسید.
عملیات حفاری نخستین چاههای اکتشافی زمین گرمایی این طرح از سوی پیمانکار حفاری(شرکت حفاری ایران)و با نظارت کارشناسان شرکت نیوزلندی ‪SKM‬ صورت گرفت.
بر اساس مطالعات گروه نیروگاهی دفتر انرژی زمین گرمایی، نخستین چاه اکتشافی زمین گرمایی مشکین شهر به صورت عمودی با عمق سه هزار و ‪۲۰۰‬متر و دمایی بالغ بر ‪۲۵۰‬درجه سانتیگراد حفر شده است.
چاه اکتشافی دوم به صورت انحرافی به عمق سه هزار و ‪۱۷۷‬متر حفر شد که دمای انتهای چاه ‪۱۴۰‬درجه سانتیگراد است و پس از آن چاه اکتشافی سوم به صورت انحرافی و به عمق دو هزار و ‪۲۶۵‬متر و با دمای ‪۲۱۱‬درجه سانتیگراد حفاری شد.
پس از پایان حفاری چاه های اکتشافی هم‌اکنون تجیهزات فلزی آزمایش چاه بر روی چاه اکتشافی اول نصب شده است و دفتر انرژی زمین گرمایی همراه با مشاور نیوزلندی در حال بهره‌برداری از این چاه و نتایج به دست آمده در حال بررسی است.
توسعه کاربرد منابع انرژی زمین گرمایی به صورت غیرنیروگاهی در مناطق مستعد ایران نیز از اولویتهای راهبردی گروه غیر نیروگاهی این دفتر در استفاده بیش از پیش از نیروی خفته در بطن زمین است.
فعالیت این گروه بر طراحی و برنامه‌ریزی انواع کاربردهای مستقیم از جریان سیال زمین گرمایی متمرکز است به طوری که گلخانه‌های زمین گرمایی، استخر شنا، ذوب برف در معابر، حوضچه‌های پرورش ماهی، گرمایش فضا و مصارف صنعتی از انواع این کاربردها هستند.
یکی از مهمترین اهداف این گروه اجرای پروژه‌های نمونه در نقاط مختلف برای بررسی اثرات اولیه اجرای چنین طرحهایی در کشور است.
همچنین اجرای پروژه پمپ حرارتی در شهر تبریز که فازهای اولیه آن نصب شده و به پایان رسیده و دوره آزمایشات مربوطه در حال انجام است از دیگر برنامه‌های در دست اجرای گروه غیر نیروگاهی دفتر انرژی زمین گرمایی است.
گروه اکتشاف و ظرفیت سنجی دفتر انرژی زمین گرمایی نیز فعالیتهای مشتمل بر ظرفیت سنجی و تحلیل کاربردی مطالعات انجام شده در مناطق مختلف ایران و انجام فاز تکمیلی اکتشافات ژئوفیزیک، ژئوشیمی و زمین شناسی مناطقی از ایران که دارای ظرفیت مناسب هستند را برعهده دارد. این گروه در مشکین‌شهر بررسی و مطالعه نتایج حاصل از حفر چاههای اکتشافی منطقه سبلان برای دستیابی به ظرفیت مخزن بازبینی در دست اجرا دارند.
توجه روزافزون متولیان امر انرژی به ضرورت بهره‌برداری از منابع انرژی های نو و احداث نیروگاه زمین گرمایی مشکین شهر گامهای اساسی در توسعه منابع زمین گرمایی در کشور است.
اجرای پروژه‌های نمونه برای استفاده غیر نیروگاهی و ایجاد دانش فنی لازم برای اجرای طرحهای فناوری و جایگزینی این انرژی پاک، چشم‌انداز فردایی بدون آلاینده‌های زیست محیطی در بخش تولید انرژی را ترسیم می‌کند.

 

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  02:39 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله ای در مورد روانشناسی تربیتی

موضوع :

مقاله ای در مورد روانشناسی تربیتی 

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات : ۴۰

مقدمه :

روانشناسی تربیتی یکی از مهترین رشته‌هایی است که به بحث و بررسی پیشرفتهای درسی و نارسائی‌های تحصیلی یاد گیرندگان می‌پردازد. به عبارتی روان شناسی تربیتی شاخه‌ای از علم روان شناسی است که هدف آن کمک به دست اندرکاران تربیت در برخورد درست با مسائل آموزشی و تربیتی است.
دید کلی
تربیت معادل اصطلاح انگلیسی education است که گاهی نیز به پرورش ترجمه شده است. در هر حال تربیت عبارت است از جریانی منظم و مستمر که هدف آن کمک به رشد جسمانی ، شناختی ، روانی ، اخلاقی و اجتماعی یا بطور کلی رشد شخصیت افراد در جهت کسب هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنهاست. به این ترتیب واژه تربیت معنی کلی‌تری می‌یابد و از آنجا که نظام تربیتی ، نظامی گسترده است، روان شناسی تربیتی در بدو تاسیس عمده زمینه‌های تربیت را شامل می‌شد، اما با رشد سایر حوزه‌های روان شناسی حیطه عمل آن محدودتر گشته و تنها مسائل تربیتی مربوط به شرایط آموزشگاهی و آموزش را شامل شد.
تاریخچه
از زمانی که « ویلهلم وونت » (Willhelm Wundt) در سال ۱۸۷۹ آزمایشگاه روان شناسی خود را در دانشگاه لایپزیک تاسیس نمود، همه پژوهشهایی که از آن پس در مورد مسائل رشد آدمی ، تفاوت فردی ، هوش ، انگیزش ، یادآوری و فراموشی ، ارزشیابی تحصیلی ، شیوه‌های یادگیری و هر نوع پژوهشی که با آموزش و پرورش ارتباط داشته است، انجام گرفتند، ستون اصلی روان شناسی تربیتی را تشکیل می‌دهند. نخستین کتاب روان شناسی تربیتی که به وسیله « ثرندایک » (Thorndike,E.L) در سال ۱۹۱۳ انتشار یافت، به تحقیق در مورد طبیعت و فطرت آدمی تفاوتهای فردی و قانونهای یادگیری پرداخت و مسائل آموزشی را با روشهای علمی توصیفی و آزمایشی مورد بررسی قرار داد.

 

   


نظرات()  
دوشنبه 11 آبان 1394  02:39 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله ای در مورد روانشناسی یادگیری

موضوع:

روانشناسی یادگیری

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات :۲۱

روانشناسی یادگیری (Learning Psychology)

هیلگاد روانشناس آمریکایی در یک تعریف جامع یادگیری را اینگونه تعریف می‌کند: ” یادگیری یعنی؛ تغییر نسبتا پایدار در رفتار که بر اثر تجربه در توانایی‌های بالقوه فرد بوجود می‌آید.”
دیدکلی
• تفاوت سطح انسان قرن ۲۱ با اجداد غارنشین را چه چیزی پر می‌کند ؟
• یادگیری در زندگی انسان چه نقشی دارد ؟
• ایا یادگیری محدود به مدارس و آموزشگاهها است ؟
نقش یادگیری در همه صحنه‌های زندگی نمایان است. یادگیری تنها آموختن مهارتی خاص با مطالب درسی نیست؛ بلکه در رشد هیجانی ، رشد شخصیتی ، تعامل اجتماعی انسان دخالت دارد. انسان یاد می‌گیرد که از چه چیزی بترسد، چه چیزی را دوست بدارد و کجا چگونه رفتار کند. در واقع نوزاد از همان لحظه تولد درگیر فرآیند یادگیری می‌شود و این توانایی است که باعث پیشرفت و تفاوت روزانه او تفاوت انسانهای یک نسل از انسانهای نسل قبل از خودشان می‌شود.

فرآیند یادگیری با توجه به اهمیتش همیشه مورد توجه بوده و در این مورد دانشمندان بسیاری اظهار نظر ، پژوهش و نظریه پردازی کرده و جواب بسیاری از سوالات را روشن کرده‌اند، بطوری که می‌توان با صراحت و اطمینان در مورد اینکه “یادگیری چیست ؟ ، چگونه رخ می‌دهد و عوامل موثر کدام هستند ؟ ” بحث کرد.
ویژگی‌های یادگیری
تغییر در رفتار
یادگیری همره با “تغییر” است، به گونه‌ای که بعد از کسب یادگیری موجود زنده (از جمله انسان) رفتارش (بیرونی یا درونی) به یک روش یا حالت جدید تغییر می‌یابد. این تغییر هم در رفتارهای ساده و هم در رفتارهای پیچیده دیده می‌شود.
پایداری نسبی
درست است که یادگیری همراه با تغییر است ولی هر تغییری یادگیری محسوب نمی‌شود، بلکه تغییرات ناشی از یادگیری پایداری (Permanency) دارند؛ و تغییراتی که پایداری نداشته باشند را نمی‌توان به یادگیری نسبت داد (نظیر تغییرات ناشی از مصرف دارو یا مواد ، هیجانها ، خستگی و… که پس از رفع اثر دارو ، موضوع هیجان یا رفع خستگی و…تغییرات نیز ناپدید می‌شوند). فردی که مسئله یا چیزی را یاد گرفته است تغییرات حاصل از آن را همواره با خود دارد و در مواقع لازم به اجرا در می‌آورد.

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  09:39 ق.ظ    ویرایش: - -

پاورپوینت استفاده از گاز طبیعی در خودرو CNG

موضوع :

پاورپوینت استفاده از گاز طبیعی در خودرو  CNG

فایل پاورپوینت ppt قابل ویرایش

تعداد صفحات : ۳۴

مقدمه :

گاز طبیعی اولین بار در سال ۱۷۷۶ توسط آلساندرووالتا کشف شد ،اما استفاده از این گاز به عنوان سوخت در خودرو ها به سالهای بعد از آن بر می گردد.  ایتالیا به عنوان اولین کشور استفاده کننده از گاز طبیعی شناخته می شود. این اقدام در اولین سال ۱۹۱۰ صورت گرفت در حال حاضر این شرکت رتبه سوم را در جهان داراست. از سال ۱۹۳۰ استفاده از گاز طبیعی بطور چشمگیری گسترش یافت. از جمله کشور های پیشرو در این حوزه میتوان به کشور های فرانسه ،آمریکا ،آرژانتین ،برزیل و نیوزیلند اشاره نمود. در ایران اولین بار در سال ۱۳۵۶ طرح گاز سوز کردن خودرو بصورت آزمایشی در شهر شیراز با تبدیل ۱۲۰۰ دستگاه سواری به مرحله اجرا در آمد. مشابه این طرح در مشهد نیز در سال ۱۳۶۶ اجرا شد شرکت اتوبوسرانی تهران و حومه نیز در سال ۱۳۷۱ ،تحقیقاتی را در زمینه گاز سوز کردن اتوبوسهای درون شهری آغاز نمود که در سال ۱۳۷۵ به بهره برداری رسید .

خواص گاز طبیعی :

عدد اکتان بالا : گاز متان خالص به عنوان یک سوخت با مقاومت ضربه ای بالا عدد اکتان ۱۰۰ را به خود اختصاص داده است و این در حالی است که گاز هیدروژن H2 نسبت به ضربه بسیار حساس بوده و عدد صفر را به خود نسبت می دهد. عدد متان گاز طیبیعی بین ۷۰ تا ۹۰ متغییر بوده و بستگی مستقیم به درصد ناخالصی های آن دارد. عدد اکتان گاز طبیعی ۱۳۰ میباشد در حالی که عدد اکتان بنزین در حدود ۹۵ می باشد
سرعت پخش شعله : در محفظه های احتراق حاوی مخلوط هوا و گاز سرعت پخش شعله نسبت به مخلوط مشابه هوا – بنزین بمیزان ۱۰ درصد پاین تر است ، که به همین علت مقدار آوانس جرقه در موتور های گاز سوز بیشتر است. دمای اشتعال (دمای محفظه احتراق)در بنزین برابر با ۲۳۲تا ۴۸۲ درجعه سانتی گراد میباشد در صورتی که دمای اشتعال گاز ۵۴۰ درجه سانتی گراد است .نسبت هوا به سوخت در بنزین ۱به ۷/۱۴ و نسبت هوا به سوخت در گاز ۳ به ۱۷ است .
.

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  09:39 ق.ظ    ویرایش: - -

چگونه یک سمینار خوب ارائه دهیم ؟ اسلایدهای آماده پاورپوینت برای ارائه سمینار

موضوع :

چگونه یک سمینار خوب ارائه دهیم ؟ + اسلایدهای آماده پاورپوینت برای ارائه سمینار و پروژه

pdf  +   PPT (قابل ویرایش)

تعداد صفحات : ۱۸ 

چگونه یک سمینار خوب ارائه دهیم

یک سمینار خوب دارای بخشهای زیر است :

مقدمه 

بیان کنید سمینارتان درباره چیست.

مسئله را به اختصار تعریف کنید .

انگیزه 

توضیح دهید که چرا این موضوع را انتخاب کرده اید .

بگویید که موضوع تحقیق شما از چه جهت جالب و مفید است .

و غیره …

اسلایدهای اماده پاورپینت

این فایل شامل ۷ اسلاید آماده با گرافیک مناسب و شیک میباشد که در نرم افزار پاورپوینت ساخته شده و آماده مطلب گذاری میباشد 

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  09:39 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله سلامت تن و روان

موضوع:

سلامت تن و روان

 ( فایل word قابل ویرایش )

تعداد صفحات: ۳۷۷

مقدّمه
فصل نخست : شناخت انسان
تن:
نفس:
روان:
مقام اوّل:
مقام دوم:
مقام سوم:
فصل دوم: شناخت نفس و روان
۱ ـ نفس و شئون آن
نبات:
حیوان:
انسان:
اوّل:
دوم:
سوم:
قواى پنجگانه:
وهم و خیال:
عقل:
انواع نفس
نفس امّاره:
نفس مطمئنّه:
۲ ـ منِ اصلى
۳ ـ منِ مجازى
۱ ـ شهوات
۱ ـ حرص:
۲ ـ هراس:
۳ ـ غم:
۲ ـ قیاسها
۳ ـ کینهها
داستانى درباره منِ مجازى و منِ اصلى
۴ ـ عوارض زندگى در منِ مجازى
۱ ـ اضطراب
۲ ـ تعلّق خاطر
ثانیاً:
ثالثاً:
۳ ـ بینش غلط
۴ ـ تنوّعطلبى
۵ ـ یأس
۶ ـ افسردگى
۷ ـ ترس
۸ ـ تضاد و تشتّت خاطر
۹ ـ رذایل اخلاقى
۵ ـ غرایز
۶ ـ فطرت
فطرت و رابطه هستى با خدا
۱ ـ خصوصیت این نزول، نزول به تجلّى است:
]به او مىگویند:
حکایت سرپاتک هندى
۷ ـ عقل
۱ ـ عقل نظرى:
۲ ـ عقل کلّى:
جزئى:
کُلّى:
فصل سوم : بهداشت و سلامتى
۱ ـ آشنایى با بهداشت و سلامتى
۲ ـ بهداشت خانواده
اوّل ـ مشاوره
مقدّمه
ژن و کروموزوم چیست؟
بیماریهاى ژنتیک
جهش یا موتاسیون چیست؟
ناهنجاریهاى مادرزادى
مشاوره ژنتیک
۱) ازدواج فامیلى
۲) ازدواج زوجین غیر فامیل
۳) اقدامات پیش از آبستنى
۴) بررسیهاى زمان آبستنى
۵ ـ بررسیهاى موقع تولد
موارد مطالعه کروموزومى
موارد بررسیهاى کروموزومى
سن والدین
عقب ماندگى ذهنى
عقبماندگى ذهنى چیست؟
سطوح عقبماندگى
۱٫ خفیف:
۲٫ متوسط:
۳٫ شدید:
۴٫ عمیق:
ملاکهاى رشد طبیعى
دوم ـ ازدواج
شرایط پیش از ازدواج
۱ ـ تفاهم و اشتراک نظر
۲ ـ علاقه و محبّت
۳ ـ پرهیز از ازدواجهاى تحمیلى
۴ ـ هماهنگى بینش
۵ ـ اختلاف سنّى
۶ ـ برخورد با مسائل آینده زندگى
۷ ـ مسائل اقتصادى
۸ ـ مسائل خانوادگى و محیطى
۹ ـ جهیزیه و مهریه
۱۰ ـ مراسم عقد و عروسى
سوم ـ روابط خانواده
ارزشها
۲ ـ محبّت
۳ ـ گذشت
ثانیاً:
ثالثاً:
نتیجه
چند توصیه براى حفظ عشق و محبت در محیط خانه و خانواده
چهارم ـ کودک
۱ ـ محیط خانواده
۲ ـ رفتار و یادگیرى
۳ ـ ارتباط والدین با کودک
محبت والدین
انتظارهاى والدین
ارج نهادن به شخصیت کودک
۴ ـ محیط نامتعادل در خانواده
نبودن الگوى خوب والدین براى فرزند
مشکلات رفتارى والدین با یکدیگر
هماهنگ نبودن والدین در ارتباط با کودک
مشکلات رفتارى والدین با کودک
۵ ـ شخصیت عصبى
عکس العمل اوّل:
هماهنگىسه نوع واکنش در عکس العمل اوّل داریم:
عکس العمل دوم:
نتیجه این موضعگیریها
مشکل اوّل:
مشکل دوم:
نتیجه کلّى
۳ ـ بهداشت و سلامتى بدن:
اوّل ـ تغذیه
آداب و احکام غذا خوردن
چربىها
مواد قندى
پروتئینها
پروتئینهاى حیوانى:
پروتئینهاى گیاهى:
ویتامینها
ویتامین a
ویتامین d
ویتامین c
ویتامین b
مواد معدنى
کلسیم
فسفر
آهن
روى
فلوئور
یُد
مس
دوم ـ بهداشت و پیشگیرى
۱ ـ پاکیزگى
۲ ـ بهداشت دهان و دندان
پلاک دندانى:
پیشگیرى از پوسیدگى دندان:
مسواک کردن دندانها:
بوى دهان:
۳ ـ بهداشت آب و هوا
بهداشت آب
بیماریهاى ناشى از کمبود املاح در آب
گواتروکرتینیسم:
بیماریهاى عروقى، قلبى و مغزى:
پوسیدگى دندان:
بیماریهاى ناشى از افزایش املاح در آب
نوزاد کبود:
فلئوروزیس دندان:
مسمومیت با فلزات:
سختى آب
بیماریهایى که توسط آب منتقل مىشوند
بهداشت هوا
اثرات آلودگى هوا بر سلامتى
۴ ـ سیگار و اعتیاد
قهوه و چاى
۵ ـ پیشگیرى از بیماریها
چاقى
بیماریهاى قلبى و عروقى
سرطانها
سوم ـ ورزش
نرمش:
استقامت
تشخیص میزان ضربان هنگام تمرینها
توجه:
انعطافپذیرى
قدرت
زمان و دفعات تمرین
حرکات کششى و گرمکننده
۴ ـ بهداشت و سلامتى روان:
اوّل ـ مقدّمه و تعریف
دوم ـ نشانههاى هشداردهنده بیماریهاى روانى
سوم ـ بیماریهاى روانى
بیماریهاى اصلى یا پسیکوزها
۱ ـ کنارهگیرى
۲ ـ تجزیه و انفکاک
۳ ـ اختلالات پارانوئیدى و هزیان
۴ ـ ناهنجاریهاى ادراکى
نوروزها
اختلالات شخصیتى
بیماریهاى روانى دوران کودکى
بیماریهاى دوران سالمند
بیماریهاى روان ـ تنى
مشکلات قبلى:
فشار خون:
سرطانها:
سردرد:
حساسیت و آسم:
اختلالات گوارشى:
فصل چهارم : مسائل زندگى
۱ ـ خانواده
۲ ـ ارتباط با دیگران و هستى
آیا در هستى بدى وجود دارد؟
توجه دقیق به افراد
توجه دقیق به خود
توجه افراد به ما
تکلیف ما چیست؟
۳ ـ مال و رزق
انواع رزق:
ب ـ رزق جان
۴ ـ غم و شادى
۵ ـ آزمایشهاى دنیایى
مقدّرات پروردگار
شرور
۶ ـ شغل
انتخاب شغل
شغل; به عنوان یک تکلیف
مشغله زیاد
علاقهمندى به کار
تقسیم کار روزانه
بازنشستگى
ابعاد مختلف زندگى
راه و رسم مشخص زندگى
بینش صحیح و چشم حقبین
تکلیف الهى
در بندگى به چه چیزى مىرسیم؟
فصل پنجم : موانع رشد کمال
مقدّمه
۱ ـ هواى نفس
۲ ـ تعلّقات
نتایج زیانبار تعلّقات
۱ ـ ارتباط وهمى:
۲ ـ حرص و هراس:
۳ ـ غم:
۴ ـ عشق مجازى:
۵ ـ نداشتن آخرت:
۳ ـ وهم و خیال
وهم
خیال الهى
۴ ـ سوء ظن و بددلى
۵ ـ مدح و ستایش
۶ ـ عُجب
آفات عجب
درمان عجب
۷ ـ کِبر و تکبّر
درمان کبر
تواضع
۸ ـ ذلّت و حقارت
۹ ـ حبّ جاه و خودپسندى
عوارض حبّ جاه
درمان حبّ جاه
۱۰ ـ آمال و آرزوها
۱۲ ـ حسد
۱۳ ـ سستى در عمل
۱۴ ـ دروغ
دروغ در گفتار:
دروغ در عمل:
دروغ در اخلاق:
۱۵ ـ غیبت
۱۶ ـ عیبجویى
۱۷ ـ ریا
انواع ریا
انواع دیگر ریا
۱۸ ـ حجابهاى ظلمانى
حجاب میان انسان و خدا
۱۹ ـ حجابهاى نورانى
۲۰ ـ خروج از حجابها
خلاصه راههاى خروج از حجابهاى ظلمانى
۱ ـ غفلت از مقصد:
۲ ـ توجه ناقص (= عبودیت ناقص):
۳ ـ عبودیت کامل:
فصل ششم : مراتب رسیدن به کمال و حقیقت
مقدّمه
۱ ـ مرتبه طلب
مراتب طلب
دوام طلب
موانع طلب
نشانههاى طلب
مجاهدت در راه طلب
کمک گرفتن از علم و صبر در راه طلب
۲ ـ مرتبه بیدارى
چگونه بیدارى را جایگزین غفلت کنیم؟
تبدیل خودمحورى به خدامحورى
پیمودن راه با نور بیدارى
ابن الوقت بودن
مرکب راه
نتایج بیدارى
۱ ـ توجه به کمال خداوندى:
۲ ـ شوق رسیدن به کمال:
۳ ـ حضور قلب:
۳ ـ مرتبه تزکیه نفس
پاکیزگى ظاهر:
پاکیزگى جوارح و اندام:
پاکیزگى دل:
پاکیزگى سرّ دل:
عبودیّت
مراحل سیر بندگى در قرآن کریم
یقین
مرتبه اوّل:
مرتبه دوم:
مرتبه سوم:
ایمان و تقوا
اخلاص
اخلاص در گفتار
اخلاص در پندار
اخلاص در عمل
اخلاص در عبودیّت
نیّت
حُسن خلق
نتیجه حسن خلق
صبر
رضا
مرتبه اوّل:
مرتبه دوم:
مرتبه سوم:
شکر
شکر با نیّت:
شکر با زبان:
شکر در عمل:
قناعت
توکّل
زهد
خوف و رجا
کلام و سکوت
ترک تکلّف
رعایت حقوق دیگران
تکلیف الهى
ابزار چیست؟
ابزار ناپسند
تکلیف چیست؟
۴ ـ تحوّل احوال
حالات قلب
حکومت قلب محجوب
حکومت قلب تطهیر یافته
حضور قلب
تشتّت خاطر:
تعلّق خاطر:
رسیدن به حضور قلب
دریافتها از جانب پروردگار و تجلّى انوار
نتیجه دریافتها و تجلى انوار
برخورددارى از حیات طیّبه
چگونه به حیات طیّبه مىتوان رسید؟
واردات قلبى
واردات قلبى از نوع کشف صورى
اسماى حُسنا
اسم نور
اسم بصیر
اسم علیم
اسم جمیل
اسم ربّ
۵ ـ مرتبه عشق
تعریف عشق
انواع عشق
عشق به غیر خدا
تحصیل عشق
دریافت عشق
حال و مقام
نشانههاى عشق حقیقى
۶ ـ مرتبه حیرت
۷ ـ مرتبه فنا
فصل هفتم : معنویات
۱ ـ توحید
سفرهاى انسان
اوّل ـ سفر از خلق به حق:
دوم ـ سفر از حق به سوى حق:
سوم ـ سفر از حق به سوى خلق:
توحید در ذات:
توحید در صفات:
توحید در افعال:
توحید در عبادت:
چند نکته
شرک در ذات خدا:
شرک در صفات خدا:
شرک در افعال خدا:
شرک در عبادت:
۲ ـ دانش
علم حصولى:
علم حضورى:
تعریف علم:
علم مذموم:
علم نافع:
نتیجهگیرى
۳ ـ قرآن
۴ ـ مذهب
۵ ـ تسبیح، دعا و فکر
تسبیح:
بندگى:
ذکر:
آداب دعا:
۶ ـ نماز
آثار نماز
ذکر الله الاکبر
سجده
سوز و اشک
۹ ـ خلوت، تهجّد و سحرخیزى
خلوت عام:
خلوت خاص:
تهجّد:
نماز شب:
۱۰ – مطالعه و مراقبه

مقدّمه
آنچه در کتاب حاضر آمده، حداقل معارفى است که براى رسیدن به یک راه و رسم مشخص در زندگى مورد نیاز است.
انسان، که نقطه اوج آفرینش است، باید راه و رسم رسیدن به مقام اصلى خود را بداند و براى رسیدن و شدن تلاش کند.
کتاب حاضر، این راه و رسم را نشان مىدهد تا ان شاء الله در عمل نیز به آن رسیم.
لازم به ذکر است که در این کتاب، سعى شده است تا حتى الامکان، اصالت و خلوص نوشتهها طورى باشد که از هرگونه کجفهمى و انحراف به دور باشد و در نتیجه، خواننده نیز به بصیرتى در پناه نور و خلوص دست یابد.
بنابراین، از هیچ نوع گرایش خاصّى، جز شرع و عقل و منطق پیروى نشده است.
همچنین، سعى شده است تا جایى که در توان بوده، از مشهورترین آیات قرآنى، احادیث، اشعار، سخنان ائمّه و اولیا، استفاده شود و بنابراین، توصیه مىشود در خواندن کتاب، حوصله داشته باشیم و چند بار آن را بخوانیم و با آن مأنوس شویم و حتى الامکان به نوشتهها تسلط یابیم و بیشتر جملات را حفظ کنیم; چرا که مطالب کتاب، بیشتر مطالب فطرى و قلبى است و کمتر به مسائل ذهنى پرداخته است و بحثهاى فطرى و عقلى رسیدن و شدن هستند، نه ذهنیات و اطلاعات صرف.
از این رو، توصیه مىشود کتاب را به عنوان سرگرمى و با سرعت نخوانیم، بلکه با حوصله، دقت و صرف وقت و به تکرار بخوانیم و سرانجام به پیاده کردن مطالب آن در زندگى روزمره بپردازیم تا ان شاء الله به هدف اعلاى حیات دست یابیم.
فصل نخست : شناخت انسان
انسان از تن، نفس و روان به وجود آمده است.
تن:
وجه مادى انسان است که عین حیات نیست.
امّا وقتى که روح به آن تعلق مىگیرد، دیگر مادّه صِرف نیست، بلکه کالبدى حیات یافته است که با مادّه، تفاوتى اساسى دارد.
بعد از این که روح به بدن ملحق شد، درست مانند دو آینه، مقابل یکدیگر قرار مىگیرند و به هم آمیخته مىشوند، و در این وضعیت، دیگر جسم و روح را از همدیگر جدا نمىدانیم.
درست است که بدن و روح، جداى از هم بودهاند، اما وقتى به همدیگر تعلق مىگیرند دیگر نباید فکر کنیم که بدن و روح، مثل مرغ در قفس تن است، بلکه روح با حقیقت مادّه، در هم مىآمیزد.

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  09:39 ق.ظ    ویرایش: - -

رونشناسی بالینی فرهنگ خشونت و راه های نفی آن

موضوع :

رونشناسی بالینی فرهنگ خشونت و راه های نفی آن

 ( فایل word قابل ویرایش )

تعداد صفحات:۲۷

چکیده:

مبارزه با اشکال مختلف خشونت طلبی, توسل به زور و آسیب رسانی به دیگران از جمله دغدغه های اساسی جوامع در عصر کنونی است. شناخت و تحلیل علمی و مستدل فرهنگ خشونت و کشف راه های تخفیف آن شاید در حاکم ساختن فرهنگ آرامش و صلح در آینده مفید و راهگشا باشد. در این مقاله موضوع حساسیت به خشونت و شدت آن معرفی شده و ابزارهای کاهش یا افزایش آن مانند مهارتهای زندگی و باورهای ماوراءالطبیعی بررسی می شوند. در پایان و پس از نگاهی مختصر به رابطه خشونت و زنان چندین توصیه برای نفی فرهنگ خشونت ارایه می شود.

حساسیت به خشونت و شدت آن

توانایی تشخیص شدت خشونت و میزان حساسیت انسان ها به آن وابسته به زمینه است. در واقع تجارب زندگی و شرایط زیستی انسان نقش مهمی در نوع نگاه به خشونت ایفاء می کند. یک فرد تاریخی- باستانی را تصور کنید که در یک قبیله زندگی کرده و از دوران کودکی تا بلوغ به طور مستمر شاهد جنگ, خونریزی, اجساد قطعه قطعه شده و دیگر مظاهرخشونت بوده است. نگاه چنین فردی به خشونت در مقایسه با یک فرد بالغ که در جوامع شهرنشین کنونی زندگی می کند و شاید تا آخر عمر هیچگاه تجربه لمس و مشاهده عینی خشونت را نداشته باشد, قطعا متفاوت خواهد بود. بریدن سر, بینی و زبان, کور کردن چشم, دوختن دهان, کندن پوست, آتش زدن, قطع دست و پا, دار زدن و دیگر اشکال شدید خشونت آنگونه که امروزه در نظر ما هولناک جلوه می کنند در زمان های گذشته و در نظر اجداد ما وحشتناک و حساسیت برانگیز نبوده اند. زندگی در زمینه های اجتماعی مملو از خشونت و عادی شدن آن منجر به کاهش سطح حساسیت مردم و در نتیجه افزایش شدت خشونت خواهد شد. از این روست که هنگام آموزش افرادی که بنابر الزامات شغلی باید حساسیت آنها به خشونت کاهش یابد از انواع مختلف روشهای عادی سازی خشونت مانند بریدن سر حیوانات, مشاهده خونریزی های عمدی خود یا همکاران, مشاهده اجساد متلاشی شده و همچنین لمس مجازی و مستمر صحنه های خشن استفاده می شود.

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  09:39 ق.ظ    ویرایش: - -

مقاله ای در مورد روانشناسی تبلیغات

موضوع :

مقاله ای در مورد روانشناسی تبلیغات

 ( فایل word قابل ویرایش )

تعداد صفحات :۲۳

مقدمه:

• ایجاد جذابیت در تبلیغات
• پیش‌بینی رفتار خریداران با استفاده از مدل مازلو
• کسب و کارتان چه رنگی است؟
• تبلیغات نقطه خرید

ایجاد جذابیت در تبلیغات
مارک تواین: با داشتن عوامل قدرتمند، به مقصود خود دست می یابید
… و به درستی همین طور است. شکست یا موفقیت فعالیتهای بازاریابی شما به نوع کلمات انتخابی برای معرفی تولیدات، خدمات و موقعیت خودتان در تبلیغات بستگی دارد . شما در انتخاب کلمات مختارید. مشکل اصلی استفاده از کلمات پوچ و بی معنی است . مغز به یکباره از هرگونه فکر خلاق تهی می شود. این زمانی است که مجموعه ی جملات تعیین شده برای ایجاد تغییرات اعجاب انگیز در تبلیغات، جادوی خود را از دست می دهند. منظور، مجموعه ای از عبارات از پیش نوشته شده است که با اضافه کردن به متن تبلیغات، نیرویی خارق العاده و همین طور امکان انتخاب گزینه های مختلف را به وب سایت شما عرضه می کند. این مجموعه در واقع سفری باورنکردنی از درون کلمات است که به تبلیغات شما جذابیت، رنگ و حس می بخشد. با عبارات حاوی نکات روز می توانید به تبلیغاتتان جان ببخشید .
حال، چگونه این عبارات و نکات روز را انتخاب می کنید؟گام نخست: به درستی از مضمون آگهی تبلیغاتی که- در تلویزیون، روزنامه، ای میل یا مجله به نمایش گذاشته اید، آگاه باشید. کافی است تبلیغات را به دقت مطالعه کنید .
گام دوم: این بخش شامل جملات درنظر گرفته شده ی شماست. کلماتی را که تأثیر عمیقی بر شما می گذارند، در جایی یادداشت کنید. دفترچه یا بخشی از کامپیوتر خود را به نوشتن این نکات روز اختصاص دهید. این ها جملات آگهی هایی هستند که اخیراً یادداشت کرده ام :
چیزی را نپذیر مگر آنکه بهترین باشد، چرا که تو ارزشش را داری، و این هدیه ای از خودت به خودت است .
گام بعدی: ترکیب و اضافه کردن این جملات به تبلیغات است. برای درک بهتر این مرحله باید تبلیغی را که قبلا تهیه شده مورد بررسی قرار دهید . میزان تأثیر آن بر خواننده چقدر است؟ چقدر شور و حرارت در آن موج می زند؟ آیا این تبلیغ توجه شما را به خود جلب می کند؟ درصورت منفی بودن پاسخ، زمان استفاده از جملات سحرآمیز بازاریابی فرا رسیده است. جمله های مناسب که خدمات یا تولیداتتان را هرچه بهتر معرفی می کند، در جای جای تبلیغات گنجانده، سپس آن را اصلاح کنید

 

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  09:13 ق.ظ    ویرایش: - -

پاورپوینت سوخت و احتراق و سیستم سوخت رسانی خودرو

موضوع :

 پاورپوینت سوخت و احتراق و سیستم سوخت رسانی خودرو

( فایل  پاورپوینت با فرمت ppt )

تعداد صفحات : ۵۴

مقدمه – سیستم سوخت رسانی

سوختن یعنی ترکیب یک ماده با اکسیژن و هر آنچه که در فرآیند سوختن گرما تولید کند سوخت نامیده می شود . موتور برای آنکه بتواند از این سوخت استفاده بکند ، به سیستمی نیاز دارد که این سوخت را برای احتراق اماده کند . به مجموعه قطعات و اجزایی که به منظور ذخیره ، انتقال و اماده کردن سوخت برای احتراق به کار می رود را سیستم سوخت رسانی گویند.

عملکرد صحیح این سیستم در کارکرد بهتر موتور و الودگی هوا نقش بسزایی دارد .

به مجموعه قطعات و اجزایی که به منظور ذخیره ، انتقال و اماده کردن سوخت برای احتراق به کار می رود را سیستم سوخت رسانی گویند. اما نمی توان بدون شناخت سوخت ، فرآیند مناسب آماده سازی آن را برای ورد به موتور سناخت. پس ما در این قسمت سعی می کنیم با مفاهیمی ساده از سوخت آشنا شویم که ما را در درک عمیق تر سیستم سوخت رسانی یاری کند. البته از انواع مختلف سوخت ، بیشتر به بنزین توجه می شود .

   


نظرات()  
یکشنبه 10 آبان 1394  06:39 ق.ظ    ویرایش: - -

گزارش کار اسیلوسکوپ – آزمایشگاه فیزیک ۲

موضوع :

گزارش کار اسیلوسکوپ – آزمایشگاه فیزیک ۲

فایل بصورت ورد و قابل ویرایش می باشد

تعداد صفحات : ۱۳

اسیلوسکوپ چیست؟

اسیلوسکوپ یک دستگاه مفید و چند کاره آزمایشگاهی است که برای نمایش ‌دادن و اندازه گیری ، تحلیل شکل موجها و دیگر پدیده‌های مدارهای الکتریکی و الکترونیکی بکار می‌‌رود.

مقدمه

اسیلوسکوپ در حقیقت رسامهای بسیار سریع هستند که سیگنال ورودی را در برابر زمان یا در برابر سیگنال دیگر نمایش می‌‌دهند. قلم این رسام یک لکه نورانی است که در اثر برخورد یک باریکه الکترون به پرده‌ای فلوئورسان بوجود می‌آید.

به علت لختی بسیار کم باریکه الکترون می‌‌توان این باریکه را برای دنبال کردن تغییرات لحظه‌ای (ولتاژهایی که بسیار سریع تغییر می‌کنند، یا فرکانس‌های بسیار بالا) بکار برد. اسیلوسکوپ بر اساس ولتاژ کار می‌‌کند. البته به کمک مبدلها (ترانزیستورها) می‌‌توان جریان الکتریکی و کمیتهای دیگر فیزیکی و مکانیکی را به ولتاژ تبدیل کرد.

اسیلوسکوپ

قسمتهای مختلف اسیلوسکوپ

لامپ پرتو کاتدی

اسیلوسکوپ از یک لامپ پرتو کاتدی که قلب دستگاه است و تعدادی مدار برای کار کردن لامپ پرتو کاتدی تشکیل شده است. قسمتهای مختلف لامپ پرتو کاتدی عبارتند از:

تفنگ الکترونی :

تفنگ الکترونی باریکه متمرکزی از الکترونها را بوجود می‌‌آورد که شتاب زیادی کسب کرده‌اند. این باریکه الکترون با انرژی کافی به صفحه فلوئورسان برخورد می‌کند و بر روی آن یک لکه نورانی تولید می‌‌کند. تفنگ الکترونی از رشته گرمکن ، کاتد ، شبکه آند پیش شتاب دهنده ، آند کانونی کننده و آند شتاب دهنده تشکیل شده است.

الکترونها از کاتدی که بطور غیر مستقیم گرم می‌شود، گسیل می‌‌شوند. این الکترونها از روزنه کوچکی در شبکه کنترل می‌‌گردند. شبکه کنترل معمولا یک استوانه هم محور با لامپ است و دارای سوراخی است که در مرکز آن قرار دارد. الکترونهای گسیل شده از کاتد که از روزنه می‌‌گذرند (به دلیل پتانسیل مثبت زیادی که به آندهای پیش شتاب دهنده و شتاب دهنده اعمال می‌‌شود)، شتاب می‌‌گیرند. باریکه الکترونی را آند کانونی کننده ، کانونی می‌‌کند.

صفحات انحراف دهنده :

صفحات انحراف دهنده شامل دو دسته صفحه است. صفحات انحراف قائم که بطور افقی نسب می‌شوند و یک میدان الکتریکی در صفحه قائم ایجاد می‌‌کنند و صفحات y نامیده می‌‌شوند. صفحات انحراف افقی بطور قائم نصب می‌شوند و انحراف افقی ایجاد می‌‌کنند و صفحات x نامیده می‌‌شوند. فاصله صفحات به اندازه کافی زیاد است که باریکه بتواند بدون برخورد با آنها عبور کند.

   


نظرات()  

ساعت مچی زنانه

شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic